Mundo
Natália Gil questiona o uso do Pisa para medir a qualidade da educação
Pedagoga critica rankings e defende uma avaliação educacional que considere culturas, subjetividades e participação nas escolas.
Pedagoga critica rankings e defende uma avaliação educacional que considere culturas, subjetividades e participação nas escolas.
Avaliação de 2025 mostra avanço brasileiro desde 2006 e desempenho inferior ao da OCDE nas três áreas principais.
Brasil ficou abaixo da média da OCDE nas três áreas avaliadas e não alcançou a 60ª posição em nenhuma delas.
Dados do Pisa 2025 mostram como alunos usam chatbots para aprender, pesquisar, resumir textos e preparar trabalhos escolares.